Perfil do autor

Fernandes Dias da Silva, Kelly Vanessa, Instituto Federal do Paraná - Campus Paranaguá, Brasil

  • v. 3, n. 1 (2018) - Edição Especial - Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade do IFPR
    UMA VISÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA COMO TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
    Resumo  PDF