Exame de suficiência em línguas estrangeiras no Campus Pinhais do Instituto Federal do Paraná

Luciana Pereira Jasinski Vieira, Thais Wojciechowski

Resumo


Resumo:O projeto aqui relatado propôs-se a pesquisar uma forma viável e legal de valorização e validação do conhecimento prévio dos alunos nas disciplinas de Língua Inglesa e Língua Espanhola nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do Campus Pinhais do Instituto Federal do Paraná. Partiu-se da premissa de que o reconhecimento de estudos anteriores faz-se necessário para evitar incompatibilidades entre alunos que já possuem certo grau de domínio da língua estrangeira e outros que ingressam no Ensino Médio com praticamente conhecimento algum. Com isso, almeja-se que professor execute seu trabalho com um nível mais uniforme entre os alunos, sem desmotivar os que são mais proficientes nem intimidar os que possuem menores recursos linguísticos. A metodologia de trabalho tomou por base a análise de leis e regimentos internos do Instituto, para assegurar a legalidade e viabilidade da proposta, assim como pesquisa sobre as instituições da rede em que o exame de suficiência já era prática habitual. Foi feita uma aplicação piloto da prova com uma aluna no início de 2017 e em 2018 a oportunidade foi aberta para os interessados de todo o campus. Foram realizadas avaliações escritas e orais, e dos 21 alunos de Língua Inglesa inscritos, 9 foram aprovados, tendo a opção de ser dispensados de cursar a disciplina no referido ano. Com relação à Língua Espanhola, houve apenas uma estudante inscrita, que não obteve aprovação. A divulgação dos procedimentos e conclusão desta iniciativa tem como intuito também auxiliar outras instituições que desejarem tornar o exame de suficiência uma prática regular, assim como abrir discussão sobre o tema, buscando otimizar o processo como um todo. 

Exame de suficiência em línguas estrangeiras no Campus Pinhais do Instituto Federal do Paraná


Palavras-chave


Exame de suficiência; Línguas Estrangeiras; Instituto Federal; Campus Pinhais.

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DOI: http://dx.doi.org/10.21575/25254774rmsh2019vol4n1881

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Direitos autorais 2019 Luciana Pereira Jasinski Vieira

Revista Mundi Sociais e Humanidades ISSN 2525-4774

Qualis: B2 - Ensino, B4 - Interdisciplinar, B4 - Psicologia

 

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